【定期テスト】点数が上がっても、見逃さないこと

こんにちは。教室長の平戸です。

新学年になって最初の定期テストが終わり、
教室には一喜一憂の声が広がっています。

「思ったより取れた！」という嬉しい声。
「もう少しできたはずなのに…」という悔しい声。

どちらも、次につながる大切な気持ちです。

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テストを持ってきてもらう理由

私たちは、テストが返ってきたら
できるだけ塾に持ってきてもらうようにしています。

「ここをもう少し見直しておけばよかった」
「こうすればもっと点数が取れたはず」

そうした悔しさや気づきを、
次のテストの成果へとつなげる。

テスト直後は、そのための非常に効果的な機会です。

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ある生徒のエピソード

この日も、ある生徒が
「点数が上がりました！」と
嬉しそうに報告に来てくれました。

頑張った成果が出たことは、
講師にとっても自分のことのように嬉しいものです。

ただ、いざ解答用紙を見てみると、
講師の目は少し違うところを見ていました。

「この問題、本当は解けたんじゃない？」

この生徒のレベルなら解けたはずの問題を、
冷静に分析し始めていたのです。

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生徒の変化

指摘された生徒は、
最初は少し苦い顔をしていました。

「せっかく点数が上がったのに…」

そんな気持ちが、表情に出ていました。

でも、講師の話を聞くうちに、
少しずつ表情が変わっていきました。

「確かに、ここは解けたはずだった」

そう気づいた瞬間、
悔しさとも、納得ともつかない顔になりました。

そして授業の最後、
その生徒はこう言いました。

「次は絶対、取りこぼさない」

スイッチが入った瞬間でした。

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私たちの強み

生徒一人では、なかなか気づかない部分があります。

どこでつまずいたのか。
本当は解けたはずの問題はどれか。
次に何を意識すればいいのか。

一人ひとりの答案用紙と向き合い、
この距離感で見ているからこそ、
気づけることがあります。

それが、私たちの強みです。

こうした時間の積み重ねが、力になると信じています！

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